Fünf Malerlehrlinge und drei Gesellen des Berufsbildungszentrums Schlanders wurden im Rahmen des diesjährigen Besten-Wettbewerbs für ihre herausragenden schulischen Leistungen ausgezeichnet. Bei einer kleinen Feier am Montag, 9. März 2026, erhielten sie als Anerkennung einen von der Sto-Stiftung zur Verfügung gestellten Werkzeugkoffer mit hochwertigen Werkzeugen und Materialien für Maler und Lackierer.

Vizedirektor Benedikt Zangerle bedankte sich in seiner Begrüßung bei der Sto-Stiftung für die wertvolle Unterstützung und die Prämierung der engagierten Schülerinnen und Schüler. Florian Mayr, Obmann der Maler und Lackierer im lvh, würdigte die gute Zusammenarbeit zwischen dem Berufsbildungszentrum Schlanders und den Ausbildungsbetrieben und lobte die Initiative der Sto-Stiftung, besondere schulische Leistungen sichtbar zu machen und zu fördern.

Die Vertreter der Sto-Stiftung, Frau Ingeborg Totzke und Herr Antonio Romano, freuten sich über die erneute Teilnahme der Schule am Wettbewerb und überreichten den ausgezeichneten Lehrlingen ihre Preise. Den ersten Platz belegte Fränzl Lorenz. Auf Platz zwei folgte Eileen Lamprecht. Die weiteren Plätze gingen an Mirco Peterlunger, Florian Kofler und Felix Oberfrank. Alle Preisträger erhielten eine Anerkennungsurkunde sowie einen hochwertigen Werkzeugkoffer, der sämtliche Malerutensilien in bester Qualität enthält.

Die Sto-Stiftung engagiert sich seit vielen Jahren in der Förderung des Nachwuchses in der Bau- und Ausbaubranche. Mit Projekten und Workshops bringt sie unter dem Motto „Kopf und Hand“ Lehrlinge der Baubranche und Architekturstudierende zusammen. Ziel ist es, engagierte und talentierte junge Menschen zu unterstützen und sie zu ermutigen, über den eigenen Tellerrand hinauszublicken.

Auch die besten Malergesellen des Schuljahres 2024/25 wurden im Rahmen der Feier ausgezeichnet: Christina Wild, Samuel Geneth und Giovanni Baviera erhielten eine Urkunde sowie einen Unikat-Rucksack mit Farbset.

Die Veranstaltung klang bei einem Buffet mit Glückwünschen und angeregten Gesprächen zwischen Eltern, ArbeitgeberInnen, Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern aus.